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2025中国整合肿瘤学大会科技奖励主题会场成功举办
2025-11-13 10:17
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  11月9日,2025中国整合肿瘤学大会(CCHIO)科技奖励主题会场在春城昆明召开,旨在帮助更多肿瘤医学科技工作者拓宽科研思路,助力科研水平的提高。

  启动仪式

  本环节由中国抗癌协会副理事长石汉平教授主持,并向在座同道介绍与会嘉宾。

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  中国抗癌协会副理事长王瑛教授进行致辞。王瑛副理事长指出,在抗击癌症这一漫长而艰巨的过程中,科技与创新是最强有力的武器。中国抗癌协会始终致力于搭建高水平的学术交流平台,不遗余力培养和举荐科技人才。协会希望通过科技奖的奖励与表彰,进一步激发全行业的创新热情,鼓励更多中青年才俊勇挑重担,敢为人先。

  今后协会也将加强与高校、科研院所、医疗机构、企业的深度合作,力争把中国抗癌协会科技奖和青年科学家奖办得更具有特色、更具有影响,为广大的肿瘤科技工作者科技攻关搭建平台,不断在科研实践中锻炼人才,以科技为舟,以创新为帆,促进我国科技事业青蓝相继,人才辈出,共同驶向最终战胜癌症的辉煌彼岸。

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  石药集团董事兼执行总裁蔡鑫先生进行致辞。他指出,石药集团深感荣幸连续多年独家支持中国抗癌协会科技奖,截至目前,共资助科技类项目116项,青年科学家60位,其中三项成果荣获国家科技进步二等奖。

  石药集团始始终秉持着做好药,为中国,善报天下人的企业使命,坚持创新与国际化的双轮驱动。肿瘤防治事业任重道远,需要临床、科研、企业的紧密配合。集团期待与各位专家、学者一同深化合作,加强资源整合,共同推动科技创新成果的转化与应用,为肿瘤的整合、医学发展注入新的动力,为健康中国建设贡献更多的智慧和力量。

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  第一单元  科技奖专题

  本环节由中国抗癌协会副理事长吴永忠教授、石汉平教授主持。

  王瑛教授做了《助推科技创新、助力人才成长——中国抗癌协会科技奖、青年科学家奖的发展与创新》报告。介绍了奖励的基本情况、评审流程、奖励日程等,中国抗癌协会科技奖历经12届评审,推荐单位持续扩容增至536个,评审专家成员增补至800余人。申报项目数量大幅提升,至2025年增至170项,中国抗癌协会青年科学家奖已表彰90位杰出青年科学家,并对获奖项目特点和获奖者进行了分析。中国抗癌协会科技奖和青年科学家奖,在发展中持续创新与改进,为推动肿瘤医学领域的科技创新与成果转化,大力培育杰出人才,为肿瘤学科的发展注入了强劲动力。

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  解放军总医院梁萍教授分享了《临床驱动的科研是成果之本》。梁教授指出,以临床困境为驱动,发现临床需求和技术局限,是催生临床医生激发多学科创新研究的基础。同时,通过研发新技术、新疗法,并且落地临床,也是临床医生的根本。

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  中山大学肿瘤防治中心康铁邦教授带来了《基础类报奖之感想》。康教授和我们分享了基础研究类项目科技奖的申报经验,围绕研究项目本身的探索历程,奖项申请材料撰写经验,奖项评审时研究成果展示等多个方面,给予广大青年学者很好的启迪。

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  第二单元  青年科学家奖励专题

  本环节由空军军医大学第一附属医院卢瑗瑗教授江苏省肿瘤医院尹荣教授主持。  

  天津医科大学肿瘤医院郑向前教授分享了《临床筑基、科研赋能、援藏砺心:一名青年医者的成长之路》。他带来青年医生如何从繁重的临床工作中总结出问题,进行基础研究和临床研究探索,通过科研创新最终反哺临床的经验分享。在援藏期间,依然不忘初心,砥砺前行,进行了很多科研工作,最终反馈到临床上,彰显青年医者的责任与担当。

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  中国医学科学院肿瘤医院曾红梅教授带来了《做“有用”的研究:从数据到政策的最后一公里》。曾教授通过科学设计和创新技术解决癌症生存率数据失真难题,做了大量详实的工作,为我国防癌控癌政策的“最后一公里”带来干净、真实,可用的数据。

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  第三单元  讨论沙龙

  本环节由空军军医大学第一附属医院卢瑗瑗教授主持,中国抗癌协会副理事王瑛教授石药集团抗肿瘤药事业部总经理李建强先生中山大学肿瘤防治中心康铁邦教授中国医学科学院肿瘤医院曾红梅教授开展多维度的精彩学术碰撞。协会领导,攀登科研高峰的践行者,代表未来希望的后来者,支持科技创新的产业界伙伴展开深入交流,共同帮助更多的肿瘤学科技工作者一起提升,一起拓宽科研思路。

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  结语结语

  最后,由中国抗癌协会理事长樊代明院士进行总结。对本次科技奖获得者和青年科学家奖获得者,樊院士抱以极大的期待,盼望他们未来能够从CACA指南的读者,成为编撰CACA指南的专委会专家;更期盼他们的研究成果能够早日写进CACA指南之中。

  对于参会的年轻医生和医学生们,樊院士同样抱着一片殷殷爱护之意,叮嘱各位年轻的同仁,未来在科研道路上要注重论文质量和贡献,始终不懈追求更高境界,才能站上学术的前沿。

  有句话说得很好:“Tell me, I know; teach me, I learn; involve me, I do.”。 “Tell me, I know”是听别人说,我知道了;“teach me, I learn”是别人教我,我学会了;“involve me, I do”是让我参与其中,我亲自做到了。诸位年轻的同仁要追求的是这种境界。

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