中国医科大学第二临床学院  刘超

　　过去几年，中国抗癌协会在樊代明院士的仁心领导下，汇聚了13000余位行业权威专家的智慧与力量，编纂完成了我国首部CACA指南。这部指南涵盖了53个常见瘤种和60个诊疗技术，总计113个精心编写的篇章，奠定了适合中国人群的肿瘤指南规范体系。

　　在2024年6月，由中国抗癌协会主办、中国医科大学承办的中国抗癌协会指南进校园创新发展大会，我有幸在这一时期成为中国抗癌协会的学生会员，深感荣幸之余，更体会到了“CACA指南进校园”活动对于提升我个人以及广大医学生在现代医学知识和技能培养上的重大意义。

　　本次大会旨在深入推进“CACA指南进校园”活动，进一步强化高校整合教育思维，提高人才培养质量，促进教医研成果转化。作为一名学生会员，我得以近距离地感受到这一活动对于我们未来医学人才培养的重要意义。

　　CACA指南的诞生，无疑是对我国肿瘤防治事业的一次深刻革新。它以“防-筛-诊-治-康、评-扶-控-护-生”的十字方针为指导，紧贴中国人群的流行病学特征、遗传背景，融汇了大量原创研究成果及诊疗防控特色。对于我们医学生而言，这不仅是一本权威的学术指南，更是一座引领我们步入肿瘤医学殿堂的灯塔。

　　在深入掌握专业知识方面，“CACA指南进校园”活动如一股温暖的春风，极大地丰富了我们的知识储备。在校园中，我们得以直接接触到这部具有里程碑意义的指南，系统地学习其中关于各个瘤种的流行病学、病因、病理、诊断、治疗及康复等方面的最新成果和规范流程。这种学习方式直观、高效，使我们得以迅速吸收前沿知识，加深理解，拓宽视野，从而在理论层面提升了我们对肿瘤医学的认识。

　　就多学科整合思维而言，该活动为我们搭建了一个宝贵的平台。CACA指南强调了肿瘤防治的综合性和复杂性，鼓励我们从分子生物学、病理学、影像学、外科学、内科学、放疗学等多个角度去审视和理解肿瘤。作为学生会员，我们有机会参与相关学术讲座、研讨会，与不同领域的专家进行交流，学习如何将各学科知识有机融合，形成更为全面、深入的诊疗视角。这种跨学科的学习模式，无疑为我们日后成为具备多学科整合思维的医学人才奠定了坚实基础。

　　关于临床实践与医学科研，通过参加中国抗癌协会的各项活动，我们得以亲身体验并驾齐驱的过程。协会组织的病例讨论、科研项目等活动，让我们有机会近距离接触临床，观察和学习专家们如何将指南应用于具体病例，实现个体化、精准化治疗。同时，我们也被鼓励积极参与科研项目，从实践中深化理解，提升科研能力。这种“学以致用，用以促学”的模式，有效缩短了我们从理论到实践的距离，提高了我们解决实际问题的能力。

　　在医疗领域的服务提升上，通过参与中国抗癌协会的各项活动，我们更加深刻地认识到其重要性。我们目睹了专家们如何依据CACA指南优化诊疗方案，提升患者生活质量，延长生存期；我们也了解到了我国在肿瘤防治方面面临的挑战与困境，以及持续改进和完善医疗服务体系的迫切需求。这些经历让我们明白，作为未来的医务工作者，我们不仅要掌握扎实的专业知识和技能，更要拥有以人为本的服务理念，致力于提升患者的就医体验和治疗效果。

　　成为中国抗癌协会学生会员，参与“CACA指南进校园”活动，使我得以紧跟现代医学发展的步伐，全面提升了我在现代医学知识、多学科整合思维、临床实践与医学科研并举等方面的能力。医学之路责任重大，医学生更是未来健康中国的中坚力量，随着更多的医学生加入到这一行列，我们将共同成长为一批具备高度专业素养和社会责任感的医学人才，为提升我国医疗服务水平，特别是在肿瘤防治领域做出积极贡献。